아이가 올해 1학년 입학을 했는데요

​

입학하고 바로 다음날 선생님께 전화가 와서 아이가 앉아있지도 못하고 2시간동안 운다고 학부모상담을 요청하셨어요

​

학부모 상담을 하는데 선생님이 교사생활하면서 이런 아이 처음봤다고 그러시더라구요

​

그래도 선생님이 좋으셔서 아이에게 자상하게 말씀해주시고 그뒤로 몇번 더 학교에서 전화가 오긴했지만 1학기를 잘 마무리했어요

​

저는 아이가 그냥 학교만 잘 다녀도 만족한다고 생각했었어요

​

그리고 2학기 상담을 하게 되고 긴장하며 선생님을 뵈었어요 저는 아이가 큰 문제없다 이소리만 바라고 갔죠

​

​

상담을 하는데 선생님이 혹시 집에서 책을 많이 읽어주냐고 물으시더라구요

​

그래서 뜨끔해서 "아.. 제가 잘 읽어주진 못하고 애가 요즘 만화책을 좀 많이 봐요.. 아이가 언어가 좀 느려서 그렇게라도 어휘를 늘려주고 싶어서.." 라고하니

​

선생님께서 하시는 말씀이 "아이가 머리가 좋은가봐요~ 저는 얘가 책을 많이 읽은건가 머리가 좋은가 그런생각을 했었어요" 라고하시는거에요

​

그러면서 "그때의 그 애랑 같은 아이인가 싶을 정도로 믿기지 않을정도로 아이가 좋아졌어요" 라고하시는거에요

​

저는 너무 놀라서 네? 정말요? 저는 그냥 학교만 무사히 다녀도 된다고 생각했는데 잘한다니요.. 수업중 질문하면 대답도 너무 잘한대요.. 모르는건 손들고 질문도 한다네요

​

집에서와 너무 딴판이라 계속 네? 너무 믿기지 않아요.. 이말만 계속 했어요

​

그러면서 그림 하나를 보여주시는데 명사를 쓰고 그 명사에 연관된거를 꼬리에 꼬리를 물어 쫙 써나가는거더라구요

​

그러면서 이거 보라면서 이렇게 정확하게 파악하고 쓴다고 예를 들어주더라구요 다른 아이들은 선생님이 말씀하시는 요지를 이해 못한다고

​

그리고 하시는 말씀이 이것만 그런게 아니에요 다 그래요~ 라고 하시는데 정말 너무 믿기지도 않고 기뻐서.. 동네방네 자랑했네여 ^^;

​

한글도 8살 들어와서 겨우 했고 늘 느리다고만 생각했어요 사실 반에서 제일 못할거라고 확신하고 있었어요..

​

이렇게 된게 전부 다 뉴로하모니 덕분은 아니겠지만 50% 이상 영향을 미쳤다고 생각해요 (집중력향상 혼자서 공부하기등 뇌발달의 시발점 - 여름방학에 뉴로하모니 시작)

​

뉴로하모니가 아이의 잠재력을 깨워줬다고 해야하나..

​

일단 과제는 지금도 혼자 앉아서 해요

​

그리고 틱은 안타깝게도 남편이 아이가 다 나은줄 알고 저 몰래 핸드폰 게임을 시킨거에요.. (틱은 도파민과 관계가 있다고 해요 핸드폰이나 영상을 시청하면 도파민이 과다분비 된다고 하네요)

​

그래서 또 틱이 나왔어요.. 이번엔 빠른속도로 진행해서 눈깜빡임이 5초마다.. 일상생활 지장이 생길정도..

​

아이도 눈깜빡이는게 부끄러운지 친구들앞에서 눈깜빡일때마다 안보여주려고 고개를 숙이더라구요.. ㅜㅜ

​

너무 놀래서 남편에게 정말 화를 내고 다시는 핸드폰 주지 않겠다는 약속을 받고 다시 시작했어요

​

뉴로하모니도 화면으로 하는거기때문에 화면으로 하는 뉴로화모니는 일단 중단하고 폰으로 뉴로하모니를 연결해서 소리로만 하루 30~50분정도를 해줬어요

​

지금은 틱이 거의 안보이고 아이에게 물어보니 하루 10번이내로 눈을 깜빡인다네요 깜빡임 다 없어지면 그때 다시 화면 뉴로하모니 시작하려구요!!!

​

아는 엄마도 이야기를 듣더니 뉴로하모니 사겠다고 하네요~ 뉴로피드백코리아 추천했어요~^^*

​

원문출처 : https://neurofeedbackkorea.com/board/free/read.html?no=1098&board_no=4

 
● 뉴로피드백 코리아

뉴로하모니 가정용 뉴로피드백 장치 제품 구매, 연구논문, 언론보도, 이용후기, 훈련상담 서비스 제공

https://neurofeedbackkorea.com

​

● Cafe 뉴로하모니

뉴로하모니 훈련 및 뇌파측정 체험, 뉴로하모니 사용자교육 서비스, 일리커피 식음료판매 서비스 제공

http://neuroharmonys.com